por Pinkrio | Dic 10, 2024 | Formación Profesional, Lagrimas de los ojos
El alumnado de primer ciclo formativo de grado básico ha llevado a cabo una emocionante y educativa actividad: el montaje e instalación de un invernadero de túnel para nuestro huerto domotizado. Este proyecto no solo ha sido una oportunidad para aprender sobre...
por Pinkrio | Dic 10, 2024 | Formación Profesional, Lagrimas de los ojos, Proyectos
Instalando con Frío y Trabajo en Equipo Hoy os traemos una historia emocionante y llena de aventuras sobre nuestro valiente alumnado de primer curso del ciclo formativo de grado básico. ¿Qué han hecho esta vez? ¡Nada menos que instalar e integrar una estación...
por Pinkrio | Dic 5, 2024 | Aula_futuro, Formación Profesional, Ojostronica
Nos complace anunciar que el alumnado del IES Gregorio Prieto ha desarrollado con éxito una aplicación de reserva de aulas como parte de nuestro proyecto de innovación educativa de FP, OjoStrónica. Este logro destaca el talento y la dedicación de nuestros estudiantes,...
por Pinkrio | Dic 4, 2024 | Formación Profesional, Lagrimas de los ojos, Ojostronica, Proyectos
Hoy, nuestro alumnado del ciclo formativo de grado básico tuvieron la oportunidad de visitar un instituto de Formación Profesional que ofrece una amplia variedad de familias profesionales, el IES GREGORIO PRIETO (Valdepeñas). Esta visita no solo ha sido educativa,...
por Pinkrio | Nov 27, 2024 | Lagrimas de los ojos, Sin categoría
El pasado miércoles, tuvimos una reunión súper importante en línea a través de Microsoft Teams entre nuestro instituto y el equipo genial del IES GREGORIO PRIETO que está desarrollando la aplicación «lágrimas de los Ojos» que será el software que hará mas innovadora...
por Pinkrio | Nov 22, 2024 | Erasmus+, Formación Profesional, Ojostronica, Sin categoría
Instalación de la lona de OjoStrónica Nos complace anunciar que se ha colocado la lona identificativa del proyecto de innovación educativa OjoStrónica. Esta tarea ha sido realizada con entusiasmo por el propio alumnado participante en el proyecto, quienes han...
