por FelixArias | Nov 25, 2023 | Geografía e Historia
El alumnado de 2º de ESO visitó ayer, viernes, 24 de noviembre, el yacimiento de la Motilla del Azuer, dentro del programa que el Excmo. Ayto. de Daimiel tiene establecido para escolares de la localidad. Os dejamos unas fotos de la visita.
por Francisco Javier Sánchez-Cambronero Caraballo | Nov 5, 2023 | Eventos, Noticias Centro, Tecnología
Cuatro estudiantes de Cuarto de la ESO del centro se preparan para la competición final.El próximo 15 de noviembre los alumnos asistirán a la final, dentro de la categoría Preamateur, en las instalaciones de la Academia de Oficiales y del Centro Universitario de la...
por FelixArias | Nov 1, 2023 | Educación Plástica y Visual, Inglés
Puesto que estos días las redes se inundan de recetas terroríficas, el departamento de inglés lleva a las aulas un concurso de recetas en el que el alumnado aprende costumbres de países de habla inglesa y trabaja la producción oral con el posterior visionado de videos...
por Jesús López de Toro Martín-Consuegra | Oct 19, 2023 | Educación Física, Eventos, PES
Este jueves, 19 de octubre, y en el pabellón cubierto municipal, que era la alternativa preparada ante las previsiones de abundante lluvia en la localidad, todo el alumnado de nuestro IES Ojos del Guadiana más los de 5º y 6º del CEIP Infante D. Felipe han realizado la...
por FelixArias | Jun 22, 2023 | Educación Plástica y Visual, Noticias Centro
Gran éxito de nuestro alumnado en la 42º edición del Certamen de dibujo y pintura al aire libre Juan Dopazo de Daimiel: El PRIMER PREMIO en la categoría F (1º y 2º ESO) ha sido para Paula Rodríguez-Madridejos García-Moreno Y hemos acaparado TODOS los premios en la...
por Isabel Carmona Astillero | Jun 19, 2023 | Educación Plástica y Visual
Los Alumnos de Imagen y Sonido (materia optativa que el curso próximo pasará a llamarse Creación de Contenidos Artísticos y Audiovisuales) de 2º de bachillerato siguen cosechando PREMIOS. En esta ocasión AMELIA CARRIÓN MOYA ha logrado el PRIMER PREMIO DE CARTELES en...
